怀唐伊条约“没有足够的教学”,也没有很好地教授

时间:2019-06-11  author:展霈膑  来源:美高梅注册网址  浏览:113次  评论:52条

教育工作者呼吁在学校准确而深入地教授“怀唐伊条约”。

怀唐伊条约。 He Tohu是一个新的永久性展览,展示了三个标志性的宪法文件,塑造了Aotearoa New Zealand。怀唐伊条约,独立宣言和妇女选举申诉。

怀唐伊条约 照片: RNZ / Rebekah Parsons-King

但缺乏教材和潜在的阻力正在阻碍。

坎特伯雷大学的Angus McFarlane教授表示,人们对该国的创始文件的了解存在担忧。

他说:“人们普遍认为,它没有得到足够的教学,而且当它被教导时,往往会充满不准确性。”

他说,教师们正在对“条约”英文版的三篇文章进行基本的修改,但很少深入研究。

但麦克法兰教授怀疑许多教师对“条约”本身并不了解。

“不了解该条约,教师处于不稳定的地位。

“教育工作者需要更加认真地了解条约,条约的原则和条款,以及它们如何比分离主义更具约束力。”

旗竿标志着1840年2月6日首次签署“怀唐伊条约”的地点。

弗拉格斯塔夫标志着1840年2月6日首次签署“怀唐伊条约”的地点。 照片: RNZ / Claire Eastham-Farrelly

前社会研究老师玛丽格陵兰同意,但表示不是那么直截了当。

她曾在尼尔森学院担任社会科学主任25年,现在她为高中教师提供咨询。

“他们中的许多人没有很多深入的知识,很多都是肤浅的,”她说。

“我认为他们会想要更多。我认为他们会为我而烦恼。但是他们在哪里得到它?现在很少有专业的学习和发展,条约和教条本身。”

格陵兰夫人说,教授该条约的另一个障碍是学生往往不是很热情。

她说但很多人不知道它签署的那一年或为什么它引用了怀唐伊。

她担心老师会避开这个话题,并说一个大问题是它不是强制性的。

“因此,教师可以忽略”怀唐伊条约“中的成就对象。我怀疑他们中有很多人都这样做。这很难教。

“部分是因为你有这个障碍,学生们会'呃'并且抬起眉毛。所以他们已经有了抵抗和怨恨。”

格林兰夫人在教授Te Tiriti之前会教授国际条约,以便从学生那里获得更多的收入。

她说,教师必须更好地理解“条约”,并找到与学生互动的方法。

“如果你热衷于成为新西兰人,你必须对”怀唐伊条约“充满热情。因为没有它,我们就不会存在。”

副教育部长特蕾西·马丁认为,“条约”得到了广泛的教育,但并没有做得那么好。

她说:“我认为它不够活泼。”

“对于我们的教学人员,我参与的学校,我们将他们送到怀唐伊,与我们的毛利人一起待了两天。

“当他们回来时,它已经从一个历史文件变成了关于一段关系的活文件 - 并且需要不断地开展关系。”

马丁女士说,在过去十年中,“条约”的资源大幅减少,需要改变。

坎特伯雷大学发布了一份讨论文件,呼吁更好地教授该条约。


最近更新

本类推荐

本类排行